Drodzy Uczniowie, na czas odwołania zajęć w szkole prosimy Was o wykonywanie zamieszczanych przez nauczycieli zadań. Zachęcamy do regularnego sprawdzania strony internetowej.
Historia (16.03)
Drodzy Czwartoklasiści , na str. 104 podręcznika znajduje się lekcja o noblistach. Proszę przeczytać informacje z podręcznika i przepisać do zeszytu punkty 1-3 TO JUŻ WIEM str.107. Wypiszcie z podrozdziału „Początki kariery naukowej” cztery najważniejsze wydarzenia z początkowego okresu życia Marii Skłodowskiej-Curie, a z podrozdziału „Odkrycia i nagrody” cztery wydarzenia z okresu, podczas którego Maria żyłą we Francji. Następnie proszę Was o przygotowanie w zeszycie notatki na temat polskich noblistów z uwzględnieniem Olgi Tokarczuk, której nie ma w podręczniku. Można wydrukować portrety i zrobić krótki opis lub wymyślić coś innego. Jesteście kreatywni i pomysłowi, na pewno wyjdzie Wam wspaniała notatka. Na str. 108-109 znajdziecie tekst „Jak polska noblistka…” przeczytajcie go i pisemnie odpowiedzcie na pytanie: Wyjaśnij, do czego były wykorzystywane w czasie I wojny światowej aparaty rentgenowskie? Powodzenia!
Język polski (23.03.2020)
Dla osób, które przeczytały już „Tajemniczy ogród” mam propozycję zabawy. Praca nie jest obowiązkowa, gdyż rozumiem, że ktoś może nie mieć w domu potrzebnych materiałów i nie pojedzie specjalnie na zakupy, gdy sklepy są zamknięte. Jeśli macie w domu pudełko po butach, kolorowy papier, plastelinę, farby i kredki to wystarczy. Jeśli nie, to trudno. Chodzi o wykonanie lektury w pudełku, a dokładnie o przedstawienie ogrodu lub innego elementu z książki. Przesyłam linki z pomysłami Pudełko lekturowe lub gdy nie mamy pudełka Lapbook
Planowałam zrobić to z Wami wspólnie na lekcji w grupach (tak jak przy szafie z Narnii), ale niestety, nie spotkamy się „na żywo”. Pracujcie sami lub z rodzeństwem, użyjcie wyobraźni. To jest zabawa dla Was, a nie dla Waszych rodziców. Niech Was nie wyręczają. Gdy już skończycie, zróbcie zdjęcie swojego dzieła i wyślijcie do mnie na messengera, sms (rodzice mają numer) lub na adres anna.werminska@wp.pl Nie wyznaczam terminu. Mamy czas . W razie jakichkolwiek pytań piszcie lub dzwońcie do mnie.
(19.03.2020)
W piątek (20 marca) na kanale TVP Kultura (np. Cyfrowy Polsat kanał 107) o godz. 16.15 emitowany będzie film "Mały Książę". Jest to animowana adaptacja lektury szkolnej z kl. VII-VIII. Mam nadzieję, że Wam też się spodoba, bo „Mały Książę” jest dla wszystkich. Każdego kto ma możliwość, zachęcam do obejrzenia.
(18.03.2020)
Drodzy Uczniowie, wsipnet jest przeciążony i bardzo trudno się na tej platformie pracuje. Zamiast tego możecie wykonać lekcje z epodrecznika, linki poniżej. Nie ma wyznaczonego terminu, a wyniki sprawdzacie sami.
Lekcja o baśniach Klik Lekcja "Akademia pana Kleksa" Klik Lekcja o zdaniach Klik
(16.03.2020 r.)
Przesyłam Wam propozycję pracy domowej z wykorzystaniem podręczników. Trzy lekcje literackie i dwie ortograficzne.
Z podręcznika (pomarańczowy) na str. 178 znajduje się tekst „Groch z kapustą…” Zapiszcie temat (taki jak w podręczniku do zeszytu), przeczytajcie tekst i wykonajcie pisemne (w zeszycie) zadania: 2, 5 oraz Zabawy wyobraźni 1.
Kolejny temat do zeszytu to „ Mówisz i masz…” str. 182. Po przeczytaniu tekstu pisemnie odpowiadamy na zadania: 1,3,4,5 i Zabawy wyobraźni 1 i 2.
Kolejny temat: „Gdy imię ma…” str. 208. Do tekstu dołączony jest test na str. 212 (odpowiedzi zapisujemy w zeszycie).
Z podręcznika (ciemnozielony) będziemy utrwalać wiedzę o pisowni „rz” i „ż”.
Str. 90 (temat zapiszcie w zeszycie) zadania: 1, 2,10, od str. 95 zadania: 1, 2,3, 7. Zachęcam do zrobienia pozostałych zadań bez zapisywania odpowiedzi.
Spróbujcie też samodzielnie wykonać zadania w ćwiczeniach (jasnozielone) od str. 46-51 i 52-57 oraz na podsumowanie ze stron 58-61. Ważne: Jeśli któreś zadanie sprawia Wam kłopot, pomińcie je i postarajcie się zrobić inne. Wybór zadań jest bardzo duży i na pewno każdy znajdzie coś dla siebie.
Poniżej zamieszczam kilka linków do stron z grami edukacyjnym. Mam nadzieję, że taka forma utrwalania wiedzy Wam się spodoba.
Powtórka z lektur:
http://pisupisu.pl/klasa4/bajka-o-rybaku-i-rybce
http://pisupisu.pl/klasa4/akademia-pana-kleksa-cz-3-pan-kleks
http://pisupisu.pl/klasa4/kopciuszek
http://pisupisu.pl/klasa4/tajemniczy-ogrod-test-1
http://pisupisu.pl/klasa4/tajemniczy-ogrod-test-2
http://pisupisu.pl/klasa4/tajemniczy-ogrod-test-ę
Gramatyka:
http://pisupisu.pl/klasa4/znajdz-czasownik-w-zdaniu
http://pisupisu.pl/klasa4/na-co-odpowiada
http://pisupisu.pl/klasa4/zaznacz-bezokolicznik
http://pisupisu.pl/klasa5/przypadki-rzeczownika-ktory-przypadek
http://pisupisu.pl/klasa5/rodzaj-rzeczownika
Proszę (jeśli się uda, bo wiem, że są problemy z platformą) dopisać się do utworzonych przeze mnie klas. Wchodzimy na stronę https://www.wsipnet.pl/ następnie w zakładkę Dołącz. Wybieramy Wsipnet dla szkół podstawowych klasy 4-8. Wybieramy Uczeń, następnie Mam kod i wpisujemy kod, który otrzymali rodzice na sms. Dalej postępujcie zgodnie z instrukcją. Jeśli pojawi się komunikat, że link jest nieaktywny/ został wykorzystany, proszę spróbować się ponownie zalogować. Gdy wszyscy założą konta, utworzę dla Was bazę zadań. Jeśli nie uda się założyć konta lub wykonać jakiegoś zadania, proszę sie nie przejmować, to tylko forma powtórki przez zabawę.
12.03.2020r.- j.angielski
Zachęcam do wykonania następujących zadań: powtórzenie wszystkich słówek- podręcznik str.66, wykonanie zadań w ćwiczeniach str. 61 zad.7, str. 64.zad. 5 oraz str. 65 zad. 6 i 9
12.03.2020 r. - przyroda
Zachęcam do samodzielnego zapoznania się z materiałem w podręczniku od strony 130 do 136 oraz wykonania zadań w zeszycie ćwiczeń od strony 78 do 85.
18.03.2020 r. Matematyka
Drodzy uczniowie, mam nadzieję, że wcześniejsze zadanie z matematyki zostało już wykonane. Czas na kolejne wyzwanie.
Wpiszcie do zeszytu temat: Ułamek jako część całości.
Następnie otwórz stronę internetową dostępną tutaj. Po jej otworzeniu przerób istniejące tam ćwiczenia, a do zeszytu wpisz rozwiązania ćwiczeń 6, 7, 8 i 9. Ćwiczenie 13 kończy omawiany temat. Zrób sobie przerwę, a następnie obejrzyj film który znajdziesz tutaj. Zobaczysz tam materiały, które utrwalą omawiane treści. Zapisuj na marginesie zeszytu wszystkie nurtujące Cię wątpliwości oraz problemy z którymi się zetknąłeś. Omówimy je po powrocie do szkoły.
18.03.2020 r. - wf
Zachęcam do aktywności fizycznej i wykonywania podstawowych zestawów ćwiczeń 3-4 razy w tygodniu. Pozwoli to Wam zachować sprawność fizyczną i będzie wspomagało prawidłowy rozwój waszych organizmów. Pod tym linkiem znajdziecie różne zestawy ćwiczeń, które można wykonywać w warunkach domowych, i dostosować do swoich indywidualnych możliwości. https://wordwall.net/pl-pl/community/wychowanie-fizyczne
19.03.2020 r. Matematyka
Proponuję Wam utrwalenie wiadomości o kątach. W tym celu wpiszcie do zeszytu temat: Utrwalenie wiadomości o kątach.
Następnie za pomocą kątomierza narysujcie kąty o miarach: 55 stopni oraz 310 stopni. Dodatkowo rozwiążcie test dostępny tutaj.
20.03.2020 r. - j. angielski
Moi drodzy zachęcam was do powtórzenia i poznania nowych słówek związanych z jedzeniem. Sprawdźcie co już umiecie, a co jest dla was nowe, grając w podane gry: tutaj i tutaj. Życzę miłej zabawy.
23.03.2020 r. Matematyka
Witajcie po niedzielnym odpoczynku, Dziś nauczymy się porównywać ułamki zwykłe.
Zapiszcie w zeszytach temat: Porównywanie ułamków.
Następnie kliknijcie tutaj i obejrzyjcie prezentację. Przeanalizujcie też przykład 1 i ćw.1 z tej strony. Odstawcie laptopa na chwilę. Jeszcze będzie potrzebny. W zeszytach napiszcie punkt 1. Porównywanie ułamków o jednakowych licznikach. Otwórzcie podręcznik na stronie 160 i przerysujcie do zeszytu trzy przykłady ( rysunki ) z Ćwiczenia B. Wstawcie znaki między ułamkami zgodnie z poleceniem. Zastanówcie się jak rozpoznać ułamek większy, spośród ułamków o jednakowych licznikach. Następnie przepiszcie kolorem do zeszytu wniosek: Gdy dwa ułamki mają jednakowe liczniki, ten jest większy, który ma mniejszy mianownik. ( ten wniosek musicie zapamiętać).
Teraz wstańcie, zróbcie parę przysiadów, skłonów i wróćcie do laptopów. Zjedźcie w dół prezentacją otwartą na początku lekcji, aż do wytłuszczongo tematu Porównywanie ułamków o jednakowych mianownikach. Obejrzyjcie prezentację, następnie odstawcie laptopa już dziś nie będzie potrzebny. W zeszytach napiszcie punkt 2 Porównywanie ułamków o jednakowych mianownikach. następnie ze strony 160 podręcznika przerysujcie przykłady z Ćwiczenia A, wstawcie odpowiednie znaki zgodnie z poleceniem, a następnie zastanówcie się jak rozpoznać ułamek większy, spośród ułamków o jednakowych mianownikach. Do zeszytów wpiszcie kolorem wniosek: Jeśli dwa ułamki mają jednakowe mianowniki, to ten jest większy, który ma większy licznik. ( ten wniosek też musicie zapamiętać).
Utrwal poznane wiadomości rozwiązując w zeszycie zadanie 1 ze strony 161 podręcznika. Zwróć uwagę na występujące tam w przykładach c całości. Wtedy porównywanie zaczynaj od nich, a jeżeli są takie same porównuj ułamki. Powodzenia.
Gdybyś czegoś nie wiedział(a), zapisuj wątpliwości na marginesie.
24.03.2020 matematyka
Dziś utrwalimy wiadomości dotyczące: Porównywania ułamków.
W tym celu otwórzcie zeszyty i przeczytajcie wnioski zapisane kolorem na ostatniej lekcji. Czy potraficie je powtórzyć? Zamalujcie kolorem na kwadracie (o dowolnych wymiarach) jego jedną czwartą i na drugim kwadracie o takich samych wymiarach jedną ósmą. Który ułamek jest większy?
Następnie otwórzcie zeszyty ćwiczeń i rozwiążcie zadania ze strony 62 i 63. Jeżeli w którymś zadaniu będziecie mieli problem wróćcie raz jeszcze do wczorajszej lekcji.