Aktualności

29 października w naszej szkole miało miejsce rozstrzygnięcie konkursu „Maryja widziana oczami dziecka”. W ramach konkursu uczniowie mieli za zadanie wykonać pracę plastyczną lub napisać pracę literacką w formie wiersza lub opowiadania. Na konkurs wpłynęło 21 prac, które ocenione były w dwóch kategoriach wiekowych.

W kategorii klas I – III miejsce pierwsze zdobyły prace Malwiny Kielar (kl.1) i Oliwi Tabisz (kl. 3), Miejsce drugie zdobyli: Matylda Kołodziejczyk (kl. 1) i Antoni Adamczak (kl. 2), a trzecie miejsce należało do Jeremiasza Łąckiego (kl. 2) i Laury Prugar (kl. 1). Natomiast w kategorii klas IV – VIII ze względu na małą ilość prac przyznane zostały wyróżnienia dla: Alicji Kołodziejczyk (kl. 8), Piotra Przybyły (kl. 7), Julii Kołodziejczyk (kl. 8) i Mai Ciżmar (kl. 7).

Wszystkie prace zostały pięknie i starannie wykonane, a Maryja ukazuje się na nich jako Matka i Królowa  naszych serc. Obecnie zaprezentowane są na wystawie pokonkursowej, którą oglądać można w górnym holu naszej szkoły.

Dziękujemy uczniom za zaangażowanie, pracę i czas poświęcony na wykonanie prac konkursowych, a laureatom – gratulujemy.

A. Kwolek, I. Wójcik - organizatorki konkursu

W dniu 25.10.2024r. na holu głównym naszej szkoły odbyła się dyskoteka, której tematem przewodnim były postaci ze znanych bajek.

Członkowie Samorządu Szkolnego już od rana dwoili się i troili, aby wszystko wyszło dobrze. I udało się! Przygotowano na tę okoliczność dekoracje oraz przebojową muzykę. Przeróżne gry, zabawy, malowanie twarzy, wróżby, zagadki, konkurencje sprawnościowe i taneczne zostały tak zaplanowane, aby każdy znalazł coś dla siebie. SU nagradzał zwycięzców wszystkich zabaw i konkurencji słodkim upominkiem. Energię straconą podczas tańców można było uzupełnić różnymi deserami w postaci ciasteczek, muffinek, galaretek i innych słodkości przygotowanych przez członków SU i chętnych uczniów.

Szkolny hol tętnił życiem i radosnymi odgłosami uczniów od początku do końca dyskoteki. Zabawa była świetna. Fajnie było oderwać się na chwilę od codziennych obowiązków szkolnych. Czekamy na następne okazje do tańca i zabawy.

Bardzo dziękujemy każdemu, kto włączył się w organizację dyskoteki.

 

Samorząd Uczniowski

K. Kołodziejczyk - pedagog specjalny, terapeuta integracji sensorycznej.

Szanowni Państwo,

Serdecznie zapraszamy do włączenia się w ogólnopolską kampanię społeczną „Dzieciństwo bez przemocy”, której celem jest zapewnienie każdemu dziecku dorastania w świecie wolnym od przemocy. Inicjatywa ta obejmuje szeroką gamę akcji, mobilizując zarówno ludzi, jak i instytucje do aktywnego działania na rzecz zapobiegania krzywdzeniu dzieci.

Każdy z nas może wnieść swój wkład w budowanie bezpiecznego środowiska dla najmłodszych. Działania kampanii mają na celu edukację społeczeństwa, wspieranie rodzin oraz tworzenie warunków, w których każde dziecko może rozwijać się w poczuciu bezpieczeństwa i szacunku.

Zachęcamy do zapoznania się ze szczegółowymi informacjami na temat kampanii na stronie internetowej: dziecinstwobezprzemocy.pl.

Przyłącz się do nas i pomóż stworzyć świat, w którym każde dziecko może cieszyć się beztroskim i szczęśliwym dzieciństwem!

Z wyrazami szacunku,
Joanna Kaczor

Drodzy Rodzice,

Z radością inforujemy, że nasza Szkoła bierze udział w programie profilaktycznym "Godzina dla Młodych Głów" Fundacji Unaweza.

Celem programu jest wspieranie zdrowia psychicznego uczniów oraz wyposażenie ich w narzędzia, które o to zdrowie pomogą zadbać. Uczniowie zgłębią wiedzę dotyczącą emocji, potrzeb, stawiania granic, higieny cyfrowej i bezpieczeństwa w sieci. Dodatkowo będziemy wzmacniać poczucie sprawczości uczniów oraz przygotowani zostaną do korzystania z Pierwszej Pomocy Psychologicznej.

W ramach programu przygotowane zostały również darmowe webinaria dla rodziców, z których będziecie Państwo mogli skorzystać (będziemy o nich informować).

Program realizowany będzie we WSZYSTKICH KLASACH naszej Szkoły przez okres całego roku szkolnego 2024/2025 (od października do czerwca). Realizacją programu zajmować się będzie psycholog szkolny Magdalena Zimoń.  Realizacja programu polega na przeprowadzeniu lekcji w klasach na podstawie scenariuszy przygotowanych przez Ekspertów Projektu "Młode Głowy". 

W razie pytań dotyczących programu, zapraszam do kontaktu.

Psycholog szkolny, Magdalena Zimoń 

W dniu 21 października w świetlicy szkolnej odbyła się uroczystość pasowania na Świetliczaka, która miała na celu przyjęcie do społeczności świetlicowej uczniów klasy pierwszej naszej szkoły. Uczniowie klasy pierwszej zanim zostali przyjęci do naszej świetlicowej gromady musieli przejść test gotowości świetlicowej w obecności pani Dyrektor.

Podczas spotkania pierwszoklasiści byli poddani różnym próbom m. in.: wiedzy oraz współpracy. Sprawdzono czy znają zasady obowiązujące w świetlicy. Przyjęcie do grona świetlicowego nastąpiło poprzez wykonanie określonych  zadań. Dzieci bardzo chętnie brały udział w zabawach i pozytywnie przeszli wszystkie próby oraz wykazały się znajomością regulaminu świetlicy. Uroczystości towarzyszyło wiele radości i zabawy. 

Na zakończenie uczniowie złożyli uroczystą przysięgę i odbyło się oficjalne pasowanie każdego dziecka na Świetliczaka. Uczestnicy dobrze się bawili i zasłużyli na miano Świetliczaka. Każdy otrzymał dyplom oraz smaczny upominek.

Życzymy nowym Świetliczakom dużo sukcesów w nauce oraz radości w życiu świetlicowym. Podsumowaniem było pamiątkowe zdjęcie.

Kinga Kołodziejczyk

 

11 października na holu głównym naszej szkoły odbyła się uroczysta akademia z okazji Dnia Edukacji Narodowej.

Rozpoczęła się ona od wystąpienia pani dyrektor Joanny Kaczor, która podziękowała wszystkim pracownikom i nauczycielom za pasję, codzienne zaangażowanie i wkład w kształcenie oraz wychowanie młodego pokolenia. Ciepłych słów pod adresem nauczycieli i pracowników szkoły nie szczędzili również przedstawiciele Rady Rodziców.

Ten dzień był również  okazją do wręczenia nagród nauczycielom i pracownikom szkoły wyróżniającym się w pracy dydaktyczno- wychowawczej.

Uczniowie z klas IV-VIII wystąpili dla swoich pedagogów z programem artystycznym przygotowanym pod kierunkiem pana Janusza Tysa i pani Kingi Kołodziejczyk. O oprawę muzyczną zadbała pani Jadwiga Jaślar.  

Występ pełen był wzruszeń i humorystycznych akcentów, nie brakowało w nim też wspaniałych muzycznych popisów. A na zakończenie tej uroczystości „odgrywała” się Familiada pomiędzy uczniami i nauczycielami pod kierunkiem organizatorów z klas IV-V. Nad całością w przygotowaniu teleturnieju czuwała pani Beata Rymarowicz. W ten sposób uczniowie uświetnili ten wyjątkowy dzień w roku szkolnym.

Uroczysta akademia z okazji Święta Edukacji Narodowej w naszej szkole była wyjątkowym momentem, w którym wszyscy mogli docenić trud nauczycieli i celebrować znaczenie edukacji w naszym życiu.

 

Janusz Tys

Jadwiga Jaślar

Kinga Kołodziejczyk

Beata Rymarowicz

W dniu dzisiejszym, klasę pierwszą  odwiedziła pani logopeda Małgorzata Knurek, która poprowadziła wyjątkowe zajęcia. Pani Małgorzata zaprezentowała uczniom szereg ciekawych ćwiczeń logopedycznych, pomagających w kształtowaniu poprawnej wymowy oraz doskonaleniu dykcji. Dzieci miały okazję aktywnie uczestniczyć w zabawach, które wspierały rozwój ich umiejętności językowych w atmosferze radości i zaangażowania.

Dziękujemy pani Małgosi za inspirującą lekcję i cenny wkład w rozwój naszych najmłodszych uczniów.

Gambia to uśmiechnięte wybrzeże Afryki, które od niedawna otwarte jest na polskich turystów. Gambia to kraj życzliwy, szczery ale biedny. Widząc ogromne potrzeby mieszkających tam psów, warunki w jakich żyją chcielibyśmy pomóc tamtejszej organizacji The Gambia Horse and Donkey Trust, które jako największa organizacja pro - zwierzęca w kraju  z zapałem dba o dobro zwierząt w Gambii.  Ich profil możecie śledzić na  facebooku https://www.facebook.com/gambiahorseanddonkey

Szkoła Podstawowa w Trześniowie postanowiła przyłączyć się do akcji "Reksio dla Gambii" i pomóc chorym psom w Afryce. 

W ramach inicjatywy będziemy zbierać wszelkiego rodzaju opatrunki (bandaże, plastry, gazy jałowe, kompresy), obroże i smycze, które zostaną przekazane tamtejszej  organizacji pomagajacej chorym pieskom.

Akcja trwa do końca listopada, a dary można przynosić bezpośrednio do szkoły.

Każdy, nawet najmniejszy gest się liczy. Razem możemy sprawić, że pomoc dotrze tam, gdzie jest naprawdę potrzebna. Dziękujemy za wsparcie i zaangażowanie!

Zapraszamy do wzięcia udziału!

Zachęcamy do udostępnienia w mediach społecznościowych informacji o naszej akcji.

Dysleksja to specyficzne zaburzenie uczenia się, które objawia się trudnościami w nauce czytania, pisania oraz poprawnej pisowni. Uczniowie z dysleksją często mają problem z rozpoznawaniem liter, dekodowaniem słów, a także z płynnością czytania, mimo że ich rozwój intelektualny przebiega prawidłowo.

W naszej szkole staramy się zapewnić wsparcie wszystkim uczniom, w tym także tym, którzy zmagają się z dysleksją. Oferujemy indywidualne podejście, dostosowujemy metody nauczania i korzystamy z nowoczesnych narzędzi edukacyjnych, aby umożliwić każdemu dziecku pełny rozwój jego potencjału. Nasi nauczyciele są przeszkoleni w pracy z dziećmi z dysleksją i zawsze służą pomocą.

Jeśli zauważysz u swojego dziecka trudności z czytaniem lub pisaniem, warto zgłosić to nauczycielowi. Wczesna diagnoza i wsparcie pedagogiczne mogą pomóc uczniowi lepiej radzić sobie z wyzwaniami i cieszyć się sukcesami w nauce.

Jesteśmy tu, by wspierać każdego ucznia!

                                                                                                                  Joanna Kaczor

Portal Praca.pl wystartował z drugą edycją konkursu pod tytułem "Nauczycielem być –dlaczego wybrałem ten zawód?"
W konkursie wziąć mogą wszystkie szkoły w Polsce. By wziąć udział w konkursie    prosimy napisać tekst, który odpowie na pytanie konkursowe, wypełnić formularz oraz  zamieścić ogłoszenie o konkursie na stronie WWW szkoły. Tekst powinien mieć od 1 tys. do 3 tys. znaków (wraz ze spacjami), być oryginalny oraz dotąd nigdzie niepublikowany. Każda szkoła może wysłać tylko jedno zgłoszenie, a za najlepszy tekst można wygrać bon wysokości 2000 zł do wydania na materiały edukacyjne.  Dodatkowo, jest również szansa na wygranie drugiego bonu, po szczegóły zapraszamy na stronę konkursu:-https://www.praca.pl/konkurs/nauczycielem-byc-dlaczego-wbralem-ten-zawod/

Czwarta i piąta dziś świętowała,

bo „Familiadę” swą odgrywała.

 

Takim rymem możemy podsumować dzisiejszą lekcję wychowawczą w kl. IV i V. Organizatorzy z klasy V wykazali się dużą pomysłowością, zaangażowaniem, a przede wszystkim samodzielnością w przygotowaniu „MIĘDZYKLASOWEJ FAMILIADY”, tej na wzór popularnego teleturnieju telewizyjnego. Niczym profesjonalni reżyserzy zadbali o każdy szczegół szkolnego show. Rywalizujące zaś drużyny udowodniły, że posiadają niemałą wiedzę odpowiadając na pytania z różnych dziedzin.

To była lekcja wspaniałej, zdrowej rywalizacji, która zmotywowała innych uczniów do udziału w kolejnym odcinku.

 

Gratulacje!

 

B. Rymarowicz

Uczniowie klasy pierwszej zorganizowali w szkole wyjątkową wystawę darów jesieni. Przynieśli kasztany, żołędzie, kolorowe liście, szyszki i inne skarby znalezione w parkach  lasach i ogrodach. Z tych materiałów dzieci tworzyły oryginalne ludziki, zwierzątka i dekoracje, które zostały wyeksponowane na klasowej wystawie. Uczniowie z radością dzielili się swoimi pomysłami, a praca z darami jesieni rozwijała ich kreatywność i zręczność.

Joanna Kaczor

W dniu dzisiejszym obchodzimy Międzynarodowy Dzień bez Przemocy.

Ogromnie ważne jest, aby w naszej codzienności mieć uważność na to, co dzieje się dookoła, na każdą oznakę krzywdzenia drugiej osoby - zarówno dzieci jak i dorosłych. Przemoc ma wiele odcieni: może przejawiać się w czynach, jako przemoc fizyczna, w słowach lub gestach, jako przemoc psychiczna, pomiędzy uczniami, kolegami jako przemoc rówieśnicza. Warto być czujnym. Należy zawsze reagować na każdy przejaw przemocy i nie dopuszczać do krzywdzenia innych. Jeśli biernie przyglądamy się krzywdzeniu innych, stajemy niejako po stronie sprawcy. 

Przemoc niszczy dzieciństwo i zostawia ślad na całe życie.

Telefony zaufania dla osób doświadczających przemocy lub kryzysu psychicznego:

• tel. 801 120 002 – Ogólnopolski Telefon dla ofiar  przemocy w rodzinie “Niebieska Linia”
• tel. 800 120 226 - Policyjny telefon Zaufania ds. Przeciwdziałania przemocy w rodzinie
• tel. 116 111 - Telefon Zaufania dla Dzieci i Młodzieży
• tel. 192 88 - Młodzieżowy telefon zaufania
• tel. 116 123 - Telefon zaufania dla Osób dorosłych w kryzysie emocjonalnym
• tel. 800 100 100 - Telefon dla Rodziców i Nauczycieli
• tel. 22 594 91 00 - Antydepresyjny telefon Forum Przeciw Depresji.

Psycholog szkolny - M. Zimoń

Lekcje historii mogą być ekscytujące i pełne niesamowitych doświadczeń dzięki okularom Class VR. Uczniowie klasy VI na zajęciach koła historycznego, w ramach projektu #LaboratoriaPrzyszłości, poznali jeden z najbardziej imponujących zabytków starożytności – piramidy egipskie. Mieli okazję odwiedzić statek Kolumba, pospacerować po wszystkich pokładach oraz poznać wygląd i wyposażenie ówczesnych łodzi żaglowych. Dodatkowo uczniowie zajrzeli do renesansowej drukarni Gutenberga i zobaczyli, jak pracowali tamtejsi rzemieślnicy.

Wirtualna rzeczywistość (VR) wprowadza uczestników w trójwymiarowy świat, pozwalając zobaczyć na wyciągnięcie ręki miejsca, przedmioty i zjawiska niedostępne na zwykłej lekcji w szkole.

Projekt o tytule „Polska od A do Z” to zaproszenie uczniów do okrywania ciekawych i inspirujących, mniej i bardziej znanych, miast, rejonów i zakątków Polski, a także związanych z nimi tradycji oraz kultury.  

Cele ogólne projektu:

• Poszerzanie wszechstronnej wiedzy uczniów w ciekawy i angażujący sposób.
• Rozwijanie pasji i zainteresowań uczniów, a także zachęcanie do ich odkrywania.
• Zachęcenie do wprowadzania nowych, innowacyjnych metod pracy w codziennej pracy świetlicy szkolnej.
• Inicjowanie sieci współpracy pomiędzy placówkami w całej Polsce (m.in. poprzez wymianę doświadczeń z realizacji zadań) .

Cele szczegółowe:

• Zapoznanie dzieci z różnorodnością geograficzną Polski, w tym z ważnymi regionami, miastami i ich specyfiką.
• Przedstawienie bogactwa kulturowego Polski, w tym regionalnych tradycji, strojów ludowych, legend i obyczajów.
• Wprowadzenie dzieci w świat polskiej przyrody, w tym charakterystycznych gatunków roślin i zwierząt poszczególnych regionów.
• Przedstawienie atrakcji turystycznych, takich jak parki narodowe, niezwykłe geologiczne formacje, jeziora i góry.
• Zainicjowanie współpracy między placówkami w całej Polsce.
• Nauka korzystania z różnych źródeł informacji, takich jak książki, Internet, mapy i przewodniki.
• Realizacja zadań zespołowych, takich jak tworzenie map, plakatów czy prezentacji na temat różnych regionów Polski.
• Stworzenie atmosfery współpracy i wzajemnego wsparcia poprzez wspólne zabawy i podejmowane aktywności.
• Nauczanie dzieci akceptacji i szacunku dla różnorodności kulturowej, językowej i osobowościowej w grupie.

Zadania projektowe opracowane zostały według liter alfabetu - od A do Z. Każdej literze odpowiada inne zadanie związane z konkretnym rejonem lub miejscem.

Realizacja pierwszego zadania dotyczyła zagadnienia „A dawniej było tak…”. Grupa świetlicowa z klas 1-3 w ramach tej aktywności miała odnaleźć odpowiedzi na pytania:

• Skąd pochodzi nazwa miejsca, w którym mieszkacie?
• Dowiedzcie się kilku ciekawostek o Waszym mieście/wsi/regionie.

W tym celu odwiedziliśmy Szkolną Izbę Pamięci, podczas wizyty uczniowie z klas 1-3 poznali ciekawostki związane ze regionem, w którym mieszkają.

Zajęcia tematyczne w Szkolnej Izbie Pamięci miały zachęcić uczniów do rozmów o swoim regionie i poszukiwania odpowiedzi na powyższe pytania uzyskując je od swoich rodziców oraz dziadków.

Z zebranych informacji stworzyliśmy plakat w formie graficznej.

 

Dziękuje podopiecznym, którzy przyczynili się do aktywnego udziału w pierwszym działaniu związanym z projektem edukacyjnym oraz pomagali w tworzeniu plakatu.

Kinga Kołodziejczyk