Aktualności

                                                     Wyjątkowy adresat, niezwykłe listy …
                                        - upamiętnienie stulecia urodzin św. Jana Pawła II

W październiku br. w związku z niezwykłą rocznicą związaną z naszym Wielkim Rodakiem - w naszej szkole został zorganizowany konkurs epistolograficzny. Zadaniem uczestników było napisanie listu do Jana Pawła II, w którym nawiązaliby do faktów z Jego życia, tegorocznego hasła Dnia Papieskiego – „Totus Tuus” oraz problemów, z jakimi borykają się współcześni ludzie.

Bardzo chętnie do tego wyzwania podeszło siedmioro uczniów naszej szkoły, pisząc interesujące listy, zawierające np. takie przemyślenia:

- „Odmieniłeś życie tylu ludzi…”(…) Według mnie jesteś po prostu ideałem.(…)Mogę śmiało powiedzieć, że wzorowo wywiązałeś się z obowiązków papieża.”
                              

- „Bywają dni, gdy płaczę zbyt wiele, lecz po kilku minutach razem z Bogiem podajecie mi dłoń, a ja wtedy mam ochotę powiedzieć te dwa piękne słowa: TOTUS TUUS, nawet gdy brakuje mi odwagi.”         
                                                                    

- „(…) chcę Cię poprosić, o to, abyś pomodlił się za nas podczas trwającej pandemii koronawirusa (…) byłeś i będziesz dla nas dobrym pasterzem.”                                                                                                  

- „Janie Pawle II, módl się za nami, żebyśmy zostali pod opieką Boga.”                                                                                                                                                                  

- „Ojcze Święty, bardzo tęsknimy za tobą, brakuje nam Ciebie.”
 

          Wszystkie listy były bardzo emocjonalne i dowodziły, że pamięć o św. Janie Pawle II jest wciąż żywa wśród dzieci i młodzieży.

           W zestawieniu wyników uczniów biorących udział w tej literackiej rywalizacji znaleźli się kolejno:
- Emilia Piwowar (kl. 6) – I msc-e

- Urszula Kaczor (kl. 8) - II msc-e

- Klaudia Kołodziejczyk (kl. 7) – III msc-e

- Marcel Rampalski (kl. 6) – wyróżnienie

- Jakub Ryba (kl. 5) – wyróżnienie

- Dawid Orłowski (kl. 5) – wyróżnienie

- Wiktoria Pojnar (kl. 7) - wyróżnienie

Gratulujemy wszystkim uczestnikom i zachęcamy do udziału w kolejnych literackich przedsięwzięciach.

 Organizatorki konkursu:
Małgorzata Knurek i Anna Wermińska- Smoleń

W dniu 12 października 2020r. w naszej szkole obchodziliśmy Europejski Dzień Języków. To międzynarodowe święto, ustanowione z inicjatywy Rady Europy w 2001 roku, jest obchodzone w całej Europie 26 września. Pierwsza edycja Europejskiego Dnia Języków, zorganizowana wspólnie przez Radę Europy oraz Unię Europejską, odniosła ogromny sukces, wzbudzając zainteresowanie milionów ludzi w 45 uczestniczących w tym wydarzeniu krajach.

Zasadniczym celem obchodów Dnia Języków jest podnoszenie świadomości w zakresie:

1. bogactwa i różnorodności językowej Europy, które należy pielęgnować i rozszerzać;
2. potrzeby zwiększania zakresu nauczanych języków (także tych mniej znanych i używanych), co skutkować będzie rozszerzeniem wielojęzyczności;
3. potrzeby osiągania przez obywateli pewnego zaawansowania w zakresie co najmniej dwóch języków, poza swoim własnym, tak aby mogli w pełni wykorzystać swój potencjał jako obywatele demokratycznej Europy.

Z tej okazji uczniowie klas IV – VIII uczestniczyli w dwóch konkursach przeprowadzonych przez Panie Magdalenę Kruczek i Edytę Gefert. W ramach pierwszego z nich, poszczególne klasy stworzyły prezentację na temat wybranego kraju europejskiego. Każda z klas przygotowała gazetkę i krótkie przedstawienie poświęcone danemu państwu.

Klasa IV zaprezentowała Wielką Brytanię, klasa V – Hiszpanię, klasa VI – Niemcy, klasa VII – Włochy, klasa VIII – Francję.

Uczniowie wykazali się niezwykłą pomysłowością, zarówno w kwestii prezentowanych zagadnień, jak i przygotowanych strojów oraz dekoracji. W konkursie zwyciężyła klasa VI, która zdaniem jury w najciekawszy sposób zaprezentowała wybrany kraj. Wyróżnienie w konkursie otrzymała klasa VIII. Za najciekawszy strój nagrodzony został Patryk Smoleń z klasy V.

W tym dniu uczniowie prezentowali także swoje prace przygotowane w ramach konkursu plastycznego z języka angielskiego pt. Magic Words – Magiczne słowa. Jego celem było zobrazowanie znaczenia wybranego przez uczniów słowa z języka angielskiego z wykorzystaniem ciekawej techniki plastycznej. W konkursie wzięło udział 17 uczniów, którzy przygotowali ciekawe prace plastyczne.

Mając nadzieję na powrót dzieci do szkoły czekaliśmy z rozstrzygnięciem konkursu tak długo. Niestety nie udało się uroczyście ogłosić wyników. Niemniej jednak dziękujemy wszystkim za udział i gratulujemy zwycięzcom.

Pierwsze miejsce w konkursie zajął Kamil Siudyła z klasy IV, miejsce drugie – Estera Prugar z klasy V, a miejsce trzecie - Karolina Borkowska z klasy V. Uczniowie ci otrzymali dyplomy oraz nagrody rzeczowe. Pozostali uczniowie zostali nagrodzeni słodkimi upominkami.

Fundatorem nagród dla zwycięzców i pozostałych uczestników była Gminna Komisja ds. Przeciwdziałania Problemom Alkoholowym w Gminie Haczów, której składamy szczere podziękowania.

Włączenie się w obchody Europejskiego Dnia Języków było doskonałą okazją nie tylko do poszerzenia wiedzy o otaczającym nas świecie, promocji różnorodności kulturowej i językowej, czy propagowania nauki języków obcych. Przygotowanie i celebrowanie tego wydarzenia, przede wszystkim dostarczyło naszym uczniom wiele radości. Obchody tego dnia pokazały, iż zarówno uczniowie, jak i nauczyciele mieli bardzo ciekawe pomysły na ubarwienie życia szkoły oraz zachęcenie do wspólnej zabawy i nauki.

                                                                                  Edyta Gefert, Magdalena Kruczek

Szanowni Rodzice!

Uprzejmie informuję, iż w dniach  26 - 27 listopada 2020 r.  odbędą się zdalne wywiadówki według następującego harmonogramu:

26 listopada 2020 r. :

                                  - klasy I, II od godziny 17.00

                                  - klasa III od godziny 17.30

27 listopada 2020 r. :

                                   - klasy IV, V, VI od godziny 17.00

                                  - klasa VII od godziny 18.00

                                  - klasa VIII od godziny 19.00

Na spotkanie z wychowawcą klasy proszę zalogować się  poprzez konto dziecka w aplikacji Teams.

Joanna Kaczor

Zapraszamy chętnych uczniów klas I-III do udziału w konkursie piosenki polskiej "Mikołajkowe Debiuty 2020". Ze względu na obecną sytuację epidemiczną konkurs ten odbędzie się w formie zdalnej. Szczegółowe informacje udzielą wychowawcy klas. W załączeniu regulamin konkursu oraz karta zgłoszenia.

Regulamin_konkursu_Mikolajkowe_Debiuty_2020(2).pdf

Karta_zgloszeniowa_Mikolajkowe_Debiuty_2020.pdf

Dzień 11 listopada 1918 roku, to szczególna data w polskiej historii. W tym dniu naród polski, który przez 123 lata był pozbawiony wolności i własnego państwa, odzyskał niepodległość. Wreszcie na mapach Europy pojawiła się nazwa „Polska” jako samodzielne państwo z własnymi granicami.

Ówczesne pokolenie Polaków wierzyło, że upragniona wolność kiedyś nadejdzie. Tą wiarą żyli przekazując ją z ojca na syna. To ona pozwalała im pracować i żyć dla Ojczyzny, a jeśli zajdzie potrzeba, oddać dla niej życie. I tak też było. Umierali na polach bitew, w więzieniach i na zesłaniu. Dlatego obchodząc dzień 11 listopada jako święto narodowe, nie wolno nam o nich zapomnieć, a pamięć o ich oddaniu i poświęceniu powinniśmy przekazywać naszym dzieciom i wnukom. Tylko w ten sposób spłacimy dług wdzięczności wobec naszych przodków, którzy cierpieli i przelewali krew, abyśmy my mogli żyć w wolnej Polsce.

„Gdyby nie oni, nie byłbyś tu,
Nie znałbyś świata i ciebie świat.
Nie przeżyłbyś stu kolorowych dni,
Zwyczajnych dni, słonecznych dat.
Nie wiedziałbyś, co znaczy żyć,
Kochać, budować, marzyć, śnić…”

Tegoroczne Święto Niepodległości było inne niż wszystkie ze względu na obowiązujące obostrzenia epidemiczne. Jednak w świętowanie 11 listopada mógł włączyć się każdy uczeń bez wychodzenia z domu. I bardzo dziękujemy wszystkim za udział w naszej szkolnej akcji niepodległościowej. Niech te wasze odświętne stroje oraz symbole polskości w rękach i na piersiach przypominają wam, że Ojczyzna to dobro najwyższe i trzeba je ciągle umacniać i stać na jej straży.

                                                                                                                        M. Kruczek

Niech zbliżające się święto Odzyskania Niepodległości oraz czas spędzany w domu zachęci nas wszystkich do podjęcia ogólnopolskiego wyzwania ortograficznego.

Napisz z nami ogólnopolskie Dyktando na Święto Niepodległości i wesprzyj tym samym wybrany cel charytatywny lub społeczny! Prosimy o wsparcie Julii Tasz z Trześniowa. Za każde napisane dyktando przekazane zostanie  1 zł!

Wesprzyjmy potrzebujących w duchu patriotyzmu! Zrób z nami coś dobrego dla potrzebujących, dla języka ojczystego i dla siebie samego! Pokażmy w tym szczególnym dniu naszą solidarność z potrzebującymi! Okażmy szacunek wszystkim, którzy walczyli za naszą Ojczyznę! Pokażmy, że doskonale znamy nasz piękny język!

Szczegóły znajdują się w poniższym linku:

https://dyktanda.pl/dyktando-na-swieto-niepodleglosci

                                                           Zapraszają: Dyrektor i szkolni poloniści.

Szkoła Podstawowa w Trześniowie – akcja „Myślę, więc czytam"

brzozowiana.pl

            To była prawdziwa AKCJA zorganizowana w tej szkole. Nie było to jak zwyczajowo w szkołach bywa, apel czy półgodzinne zebranie dzieci i młodzieży szkolnej, gdzie odczytano wybrane fragmenty utworu, w tym roku - „Balladyny”. Wszyscy zainteresowani uczniowie mogli wziąć udział w jednej z zaproponowanych form aktywności: czytelniczej, ortograficznej i plastycznej, podsumowanych na okolicznościowym spotkaniu, które odbyło się wprawdzie niemal miesiąc po ustanowionej dacie narodowego czytania. Z wielu tegorocznych czytań Słowackiego, nam jako redakcji - to spodobało się najbardziej.

W programie tegorocznej szkolnej akcji znalazły się:

- scenka teatralna „Uwspółcześniona Balladyna” wystawiona przez uczniów kl. VIII pod kierunkiem pani Anny Wermińskiej-Smoleń;

- głośna lektura fragmentów „Balladyny” zaprezentowana przez nauczycieli humanistów oraz panią dyrektor – Joannę Kaczor;

- rywalizacja o tytuł „Mistrza Dykcji” dla uczestników konkursu czytelniczego (głośna lektura fragmentu tragedii J. Słowackiego – uczniowie klas VI- VIII),

- rozstrzygnięcie konkursu o tytuł „Mistrza Ortografii” dla uczestników konkursu ortograficznego (napisanie dyktanda, którego treść dotyczyła „Balladyny”) – uczniowie klas IV-VIII,

- rozstrzygnięcie konkursu o tytuł „Mistrza Artystycznej Interpretacji” (wykonanie projektu okładki „Balladyny”) – uczniowie klas I - VIII.

W wyniku rywalizacji w każdej kategorii konkursowej przyznano nagrody
i wyróżnienia.

Mistrzami Dykcji zostały uczennice: z kl. VI – Emilia Piwowar oraz – Zuzanna Michalska z kl. VIII.

Tytuły Mistrzów Ortografii trafiły kolejno do: Kamila Majchrowicza (kl. IV), Karoliny Borkowskiej (kl. V), Jakuba Pojnara (kl. VI), Klaudii Kołodziejczyk (kl. VII) i Patrycji Krawiec (kl. VIII).

Mistrzem Artystycznej Interpretacji została – Julia Opalińska z kl. V a wyróżnienia w tej kategorii trafiły do: Kamili Stach (kl. I), Diany Kuźmiak (kl. II) i Filipa Rygla (kl. III).

Fundatorem nagród dla zwycięzców i pozostałych uczestników była Gminna Komisja ds. Przeciwdziałania Problemom Alkoholowym w Gminie Haczów, za co szkoła wyraża serdeczne podziękowania. Bardzo dziękując także wszystkim, którzy przyczynili się do realizacji tego działania promującego czytelnictwo jako alternatywę zachowań ryzykownych - powiedziała Małgorzata Knurek, będąca szkolnym koordynatorem tej akcji.

 Organizatorkami tegorocznymi były panie: Magdalena Kruczek, Dorota Ladzińska, Anna Wermińska-Smoleń. Nasze gratulacje. Admin.

czwartek, 08 październik 2020 19:39

Ostatnio zmieniany piątek, 09 październik 2020 11:38

Napisał  Admin

Dział: Gm. Haczów

Czytany 326

Szanowni Rodzice, Drodzy Uczniowie!

Nowe obostrzenia rządu  związane z pandemią Covid - 19 wprowadzają od 9 listopada 2020 r. naukę zdalną dla wszystkich uczniów klas I-III szkół podstawowych. Przedłużeniu podlega  również nauka zdalna dla uczniów klas IV-VIII.  Zawieszenie zajęć stacjonarnych w szkole przewidziane jest do 29 listopada 2020 r.

Jednocześnie informuję, że zgodnie z informacją MEN z dnia 4.11.2020r. od 9 listopada w naszej szkole będzie zorganizowana stacjonarna opieka świetlicowa w szczególności dla uczniów, których rodzice są bezpośrednio zaangażowani w walkę z Covid-19. W związku z tym zainteresowanych rodziców uczniów klas I‑III proszę o zgłaszanie wychowawcom chęci udziału dzieci w tych zajęciach. 

Dla uczniów klasy VIII zorganizowane będą konsultacje indywidualne lub grupowe w szkole według harmonogramu przekazanego poprzez e-dziennik.

Joanna Kaczor

Szanowni Państwo,

od soboty, 24 października obowiązują nowe zasady funkcjonowania szkół i placówek. W związku z powyższym informuję, że uczniowie klas IV-VIII szkół podstawowych przechodzą na naukę zdalną. Zawieszenie zajęć stacjonarnych dla tych uczniów potrwa do niedzieli, 8 listopada br. Zajęcia zdalne będą prowadzone w naszej szkole wg obowiązującego podziału godzin. Nauczyciele będą łączyć się z uczniami za pomocą aplikacji Microsoft Teams. Klasy I-III szkół podstawowych będą funkcjonowały bez zmian. Wszelkie dodatkowe informacje zostaną Państwu oraz dzieciom przekazane poprzez e-dziennik. Zachęcam do systematycznego śledzenia nowych wiadomości, które  będziemy tam zamieszczać.

Regulamin i zasady funkcjonowania SP w Trześniowie podczas nauki zdalnej

Zasady oceniania zdalnego SP Trześniow

Joanna Kaczor

W związku z potwierdzeniem przypadku zakażenia COVID 19 i objęciem pracowników oraz uczniów kwarantanną, zajęcia w szkole od 19 października 2020 r. będą prowadzone w trybie zdalnym według obowiązującego podziału godzin. Nauczyciele będą się łączyć z uczniami za pomocą aplikacji Teams.

O dalszych decyzjach Dyrektor będzie informował na bieżąco poprzez e-dziennik.

Dyrektor Szkoły Podstawowej w Trześniowie

Joanna Kaczor

Serdecznie zapraszamy uczniów i rodziców  do wypełnienia krótkiej ankiety, która pozwoli  uzyskać środki na ten szczytny cel.

Projekt „Pod biało-czerwoną” zakłada sfinansowanie przez Rząd Rzeczypospolitej Polskiej zakupu masztów i flag w każdej z gmin w Polsce, której mieszkańcy dołączą do projektu. Inicjatywa zakupu masztu i flagi zależeć będzie od mieszkańców...

„Pod biało-czerwoną” to projekt, który ma zjednoczyć nasz kraj i jego mieszkańców. Nie tylko uhonoruje Poległych za wolność i niepodległość naszej Ojczyzny, ale także zachęci do patriotycznych postaw i dumy z bycia Polakami. Celem projektu jest także godne upamiętnienie zwycięstwa wojsk Rzeczypospolitej nad armią bolszewicką w Bitwie Warszawskiej 1920 roku. Umieszczenie flagi na maszcie w wyjątkowym miejscu to dowód na to jak ważne są symbole narodowe w życiu Polaków. Te, za które życie w walce o wolność Ojczyzny poświęcali nasi przodkowie.

Zachęcamy gorąco do oddawania głosów klikjąc GŁOSUJ

Myślę, więc czytam … „Balladynę” J. Słowackiego
 - szkolna akcja  Narodowe Czytanie w SP w Trześniowie
 

Podobnie jak w minionych latach nasza szkoła włączyła się w ogólnopolski projekt czytelniczy polegający na lekturze wybranego przez Parę Prezydencką tekstu. Wszyscy zainteresowani uczniowie mogli wziąć udział w jednej z zaproponowanych  form aktywności: czytelniczej, ortograficznej i plastycznej, podsumowanych na okolicznościowym spotkaniu, które odbyło się 28. września br.

W programie tegorocznej szkolnej akcji znalazły się:

- scenka teatralna „Uwspółcześniona Balladyna” wystawiona przez uczniów kl. VIII pod kierunkiem pani Anny Wermińskiej-Smoleń,

- głośna lektura fragmentów „Balladyny” zaprezentowana przez nauczycieli humanistów oraz panią  dyrektor – Joannę Kaczor,

- rywalizacja o tytuł Mistrza Dykcji dla uczestników konkursu czytelniczego (głośna lektura  fragmentu tragedii J. Słowackiego – uczniowie klas VI- VIII),

- rozstrzygnięcie konkursu o tytuł Mistrza Ortografii dla uczestników konkursu ortograficznego (napisanie dyktanda, którego treść dotyczyła „Balladyny”) – uczniowie klas IV-VIII,

- rozstrzygnięcie konkursu o tytuł Mistrza Artystycznej Interpretacji (wykonanie projektu okładki „Balladyny”) – uczniowie klas I- VIII.

W wyniku rywalizacji w każdej kategorii konkursowej przyznano nagrody
 i wyróżnienia. Mistrzami Dykcji zostały uczennice kl. VI – Emilia Piwowar
i VIII – Zuzanna Michalska. Tytuły Mistrzów Ortografii trafiły kolejno do: Kamila Majchrowicza (kl. IV), Karoliny Borkowskiej (kl. V), Jakuba Pojnara (kl. VI), Klaudii Kołodziejczyk (kl. VII) i Patrycji Krawiec (kl. VIII). Mistrzem Artystycznej Interpretacji została uczennica kl. V – Julia Opalińska, a wyróżnienia w tej kategorii trafiły do: Kamili Stach (kl. I), Diany Kuźmiak (kl. II) i Filipa Rygiela (kl. III)
 

Fundatorem nagród dla zwycięzców i pozostałych uczestników była Gminna Komisja ds. Przeciwdziałania Problemom Alkoholowym w Gminie Haczów, za co składamy serdeczne podziękowania.

Bardzo dziękujemy wszystkim, którzy przyczynili się do realizacji tego działania promującego czytelnictwo jako alternatywę zachowań ryzykownych.
Zapraszamy do udziału w 10. Narodowym czytaniu już za rok.
 

Szkolny Koordynator Akcji:                                       Organizatorzy:

Małgorzata Knurek                Magdalena Kruczek, Dorota Ladzińska, Anna Wermińska-Smoleń

Przygody Kota Ciepłosława to program edukacyjny dla uczniów klas I-III szkół podstawowych, do którego swój udział zgłosiła także nasza szkoła!

W trosce o lepsze powietrze, a także zdrowie i komfort polskich rodzin, PGE Energia Ciepła realizuje program budujący świadomość ekologiczną u najmłodszych, który poszerzy wiedzę na temat ciepła, sposobu jego wytwarzania oraz możliwości oszczędzania. Dlatego razem z Kotem Cieposławem i dwójką jego pomocnikow - Felką Kaloryfelką i Pstryczkiem Elektryczkiem zapraszamy naszych uczniów do rozpoczęcia edukacyjnej przygody - kliknij tutaj.

Jak uchronić dzieci przed niepożądanymi treściami? Jak ustrzec je przed zagrożeniami w sieci? Przemoc, której dzieci doświadczają w internecie jest w dużej mierze przedłużeniem konfliktów przeniesionych ze środowiska rówieśniczego.

Cyberprzemoc to zjawisko, które najczęściej dzieje się poza wiedzą rodziców. Może ono dotknąć każdego, zarówno najzdolniejszego ucznia, jak i tego, który na lekcjach radzi sobie nieco gorzej.

Aby dowiedzieć się więcej o cyberprzemocy i jej konsekwencjach, a także o tym jak chronić dzieci, zachęcamy do zapoznania się z poradnikiem dla rodziców „Cyberprzemoc – włącz blokadę na nękanie”, który został opracowany wspólnie przez Ministerstwo Cyfryzacji i Akademię NASK w ramach kampanii „Nie zagub dziecka w sieci”.

Treść poradnika dostępna jest tutaj kliknij.

Dyrektor i Rada Pedagogiczna Szkoły Podstawowej w Trześniowie serdecznie zapraszają wszystkich rodziców na zebranie związane z organizacją roku szkolnego 2020/2021, które w związku z obecną  sytuacją epidemiczną odbędzie się 21.09.2020 r. według następującego harmonogramu:
- godz. 16.30.  rodzice klas I-III (spotkanie ogólne na sali gimnastycznej, później w klasach)

- godz. 17.00.  rodzice klas IV-VIII (spotkanie ogólne na sali gimnastycznej, później w klasach).

Jednocześnie zapraszam rodziców z trójek klasowych na spotkanie w dniu 23.09.2020 r. o godz. 16.00

Joanna Kaczor